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發表人 賴佳伶 於 2020/11/27 16:46:36 (3 人讀取)

說明:
一、活動摘述如下:
(一)時間:109年12月12日(星期六)14時至17時。
(二)地點:星巴克咖啡廳師大雲和門市(臺北市大安區師大路74號1樓)。
(三)對象:病弱兒童之雙親、手足、照護者及有興趣此議題之專業人員或民眾。
(四)報名方式:網路報名(詳如活動單張)。
(五)連絡電話:02-7749-5077葉翰霖助理。

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發表人 蘇啟文 於 2020/11/27 15:47:20 (2 人讀取)

說明:
一、依據本校109學年度臺北市日新自造教育及科技中心計畫辦
理。
二、為提升全市科技領域教師的專業與數量,迎向新課綱的挑
戰及強化科技領域教師手作能力、材料運用及數位自造知
識,特辦理生活科技與資訊科技領域相關研習。
三、本中心十二月份辦理研習活動資訊如下:
(一)★動力雕塑:109年12月11日(星期五)上午9時至下午17
時,講師:蔡兆琛老師
(二)★電控釣魚機:109年12月25日(星期五)上午9時分至下
午16時,講師:廖宏德先生。
四、報名方式:請至臺北市教師在職研習網站報名,以學校薦
派順序錄取(名額有限),詳細資訊請詳閱實施計畫(如附
件)
五、本案聯絡人科技中心黃子嘉老師,電話:02-25584819(轉
668)


 
發表人 蘇啟文 於 2020/11/27 15:39:44 (1 人讀取)

說明:
一、依據國立東華大學109年11月24日東原課發中字第
1090022330號函辦理。
二、旨揭活動相關資訊如下:
(一)活動時間:109年12月11日(星期五)至12月12日(星期
六)。
(二)活動地點:國立東華大學原住民民族學院(花蓮縣壽豐
鄉志學村大學路2段1-45號)。
(三)報名方式:報名網址為https://reurl.cc/gmb3XN,另報
名截止日期至109年12月3日(星期四)止。
三、本活動相關資訊,請逕至全國教師在職進修網課程代號
2981508或中心網站查詢(https://cis-icdc.ndhu.edu.tw/)。
四、各薦派人員請所屬機關學校、單位給予公(差)假登記出
差旅費亦由所屬機關學校、單位支應。


 
發表人 蘇啟文 於 2020/11/26 15:12:21 (2 人讀取)

說明:
一、依據臺師大109年11月20日師大教育字第1091031268號函辦
理。
二、客家委員會委託臺師大辦理「國小數位學習素材及行動學
習」計畫,為推廣客語數位學習與行動學習於國民小學,
促進教師客語教學成效,將於110年1月23日舉辦工作坊,
推廣其理念並培育相關人才。
三、旨揭工作坊時間為110年1月23日(星期六),地點為高雄新
客家文化園區藝文教室1,欲報名參加者請於109年12月21
日(星期一)午夜前完成線上報名(https://docs.google.com/forms/d/1BhawwEJPQhILj_lDeunxaIZQ3mF1Fnbv30aLpggQbJ0/edit)。
四、請各校鼓勵所轄國民小學教師報名參加,並惠予參加人員公差假。


 
發表人 蘇啟文 於 2020/11/26 15:10:21 (1 人讀取)

說明:
一、本館創意族譜設計比賽活動,歡迎新竹含以北縣市,國民
中小學老師於本學年度及寒假期間指導學生尋根探源,並
製作具有創意之族譜,參與本館的族譜比賽。
二、作品格式:
(一)平面作品:ㄧ律採【直式】設計
1、以【全開】78.7cm x 109.2cm海報紙,請預留框面上
下各2公分,以利本館為得獎作品展示裱框。
2、請於【作品頁】或【背面右下角】貼上【創作理念標
籤】,建議使用電腦列印,以方便評審閱讀。
3、為利於作品懸掛展示,平面設計作品請勿過於立體,
相關黏貼部分,亦請黏貼牢固,避免作品物件因重力
而掉落。
(二)立體作品(包含書類作品):
1、以【全開】78.7cm x 109.2cm 範圍以內設計為主,高
度勿超過100cm。書本或是摺頁之書類作品以【A4】
21.6cm x 30.2cm至【A3】43.2cm x 30.2cm規格為
主。
2、請於作品合宜處貼上【創作理念標籤】,建議使用電
腦列印,以方便評審閱讀。
三、本館創意族譜設計比賽,自110年2月22日起至3月5日辦理
徵件,3月中旬進行評審,預定4月16日∼6月6日辦理優勝
作品展覽及頒獎。
四、隨函檢送「尋根溯源∼創意族譜設計比賽」實施計畫、報
名表格電子檔,請各縣市教育局處協助轉達各公私立國民
中小學,並協助刊登於網站最新消息。


 
發表人 蘇啟文 於 2020/11/26 15:08:17 (2 人讀取)

說明:
一、依據本校109學年度第1學期磐石學校推動團隊系列增能研
習實施計畫辦理。
二、研習主題:十二年國教資優教育學校運作與課程設計。
三、研習時間:109年11月25日(星期三)13:30~15:30。
四、研習地點:臺北市中山區長安國小大智樓2樓大會議室。
五、研習講座:臺灣師大于曉平教授。
六、報名方式:即日起至109年11月24日(星期二)前,請逕至臺
北市教師在職研習網辦理線上報名並完成薦派,全程參與
者研習時數3小時,敬請貴校惠允報名教師公假出席。
七、注意事項:(一)適逢防疫期間,敬請出席教師遵守防疫規
範,如有發燒、呼吸道症狀及呼吸急促症等以上任一症狀
請勿參加研習;(二)入校須測量體溫並配戴口罩;(三)配
合本校門禁管理,請佩戴識別證;(四)本校無提供停車,
請多利用大眾運輸工具。


 
發表人 蘇啟文 於 2020/11/26 15:07:04 (2 人讀取)

說明:
一、本活動目的為經由講師職涯經驗分享,讓年輕學子認識各
行各業,藉以了解自身興趣及性向,進而找到未來的道路
與建立自我價值;此次講座特邀作家朱嘉漢老師,朱老師
在2018年出版第一部長篇小說《禮物》,所謂以文學維
生,究竟是什麼意思呢?在這職業界線越來越彈性的社
會,所謂從事文學工作究竟是怎樣的感覺呢?朱嘉漢老師
將以個人的經驗出發,闡述作為一名作家的職涯歷程,以
及過程中的規劃與挑戰,期盼帶給青年學子一個具體的想
像。
二、活動說明如下:
(一)參加對象:青少年學子及一般民眾。
(二)活動時間:109年12月5日(星期六)下午2時30分至4時
10分。
(三)報名方式:網路報名(https://reurl.cc/Ez6YQv )。
(四)報名費用:免費。
(五)活動地點:臺北市青少年發展處6樓大研討室(臺北市中
正區仁愛路1段17號)。
三、宣傳稿內容如下:
(一)90字:臺北市青少年發展處12月5日14:30舉辦達人開講
「寫作作為一種志業!」,朱嘉漢與您分享作為一名作
家的職涯歷程,期盼帶給青年學子一個具體的想像。活
動免費,詳見青發處官網。
(二)60字:臺北市青少年發展處12月5日14:30舉辦達人開
講:寫作作為一種志業!朱嘉漢與您分享作家的職涯歷
程;活動免費詳見青發處官網。
(三)30字:青發處12/05朱嘉漢達人開講:寫作作為一種志
業!活動免費詳官網。
四、若對本活動有任何問題,請洽聯絡窗口:02-23514078轉
1761,莊先生。


 
發表人 謝孟嫻 於 2020/11/26 14:27:08 (1 人讀取)

主旨:檢送110年度明道國小冬令營課後社團招生簡章一份,敬請公告周知並鼓勵學生踴躍參加,請查照。
說明:
一、活動日期:110年1月25日至110年2月5日(週一至週五)。
二、活動時間:每天8時40分至16時0分。
三、網路報名時間: 第一階段:109年12月1日(二)上午 10時0分至109年12月7日(一)晚上 23時59分。 第二階段:109年12月24日(四)上午 10時0分至109年12月30日(三)晚上 23時59分。
四、活動地點:臺北市文山區明道國小。
五、報名人數:國小一年級至六年級學生,依每個社團報名人數,額滿為止。
六、檢附招生簡章一份。


附件下載


 
發表人 謝孟嫻 於 2020/11/26 14:18:11 (1 人讀取)

主旨:有關臺北市立新興國民中學辦理109學年度「2021職業試探與體驗教育冬令營」活動資訊一案,請貴校協助公告,並鼓勵符合身分資格之國小學生報名參加,請查照。
說明:
一、為協助學生透過職業試探,暸解自我志趣、認識職業與工作世界,本市職探中心將於110年1月25日至110年2月5日推動「2021職業試探與體驗教育冬令營」系列職探體驗活動,開啟孩子新的視角、新的想像,充分認識職業、探索自己與未來世界的關係。
二、有關「2021職業試探與體驗教育冬令營」之活動訊息可至活動通報名網站 (https://www.accupass.com/go/veerdc336)或臺北市新興職業試探與體驗中心粉絲專頁查詢。
三、倘對報名資訊有任何疑問,請電洽本案承辦人員李欣樺小姐,聯絡電話:02-25714211轉607。


 
發表人 趙智政 於 2020/11/25 11:27:50 (3 人讀取)

一、110學年度泰北高中雙語國中部擬招收雙語菁英班與科學菁英班。雙語班規劃六年一貫課程,與多所國外大學簽訂合作備忘錄,國內外升學暢行無阻。並設有夜間ESL課程,全英授課。科學菁英班規劃豐富多元的STEAM科普、AI課程,培養108課綱所重視之科技素養以啟發孩子的潛能。

二、於旨揭日期辦理雙語與科學之小五、小六體驗課程,並辦理家長說明會。報名方式可至本校招生專網預約報名( http://webnew.tpsh.tp.edu.tw/ )或撥打招生專線電話報名( 28830972、 28825560分機 215、601)。

附件下載


 
發表人 劉欽彰 於 2020/11/25 10:28:21 (7 人讀取)

說明:
一、本校為全臺第一所高等教育學府,教育學系承接師資培育
與學術研究百年基業。碩士班考試入學招生3名;博士班設
有五組專精課程:課程與教學組、教育心理與輔導組、教
育哲史與社會學組、幼兒教育組與特殊教育組,合計招生7
名。
二、本校推薦甄選招生簡章自即日起可免費上網下載
https://admission.utaipei.edu.tw/index.php。
三、報名日期:109年12月7日(一)9時起至110年1月4日(一)15
時30分止。
四、書面資料繳交時間:109年12月7日(一)至110年1月4日(一)
止。
五、面試時間:110年2月21日(日)。
六、詳細招生資訊請參閱附件招生海報,或逕至本校招生網站查詢。
附件下載



 
發表人 劉欽彰 於 2020/11/24 14:26:54 (6 人讀取)

說明:
一、依據臺北市公共運輸處109年11月10日北市運般字第
10901457591號函辦理。
二、交通部運輸研究所自108年起與新北市、桃園市、臺中市及
本市合作,試辦通用計程車特約車隊制度,完成「愛接
送」網站及行動裝置APP,為進一步提升服務品質,爰辦理
此服務品質提升工作坊。
三、旨揭活動訂於109年12月2日舉辦,報名至109年11月25日
(星期三)止,請掃描活動簡章QR code完成報名。
四、檢附活動簡章1份(如附檔)。

附件下載
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發表人 蘇啟文 於 2020/11/24 14:14:22 (3 人讀取)

說明:
一、依據教育部國民及學前教育署109年3月16日臺教國署國字
第1090029102號函暨本市109年度高級中等以下學校金融理
財教育融入教學精進推廣計畫辦理。
二、為呈現本市109年度金融理財教育融入教學辦理情形及成
效,提升本市教師金融理財教育知能,鼓勵教師發展金融
理財教育課程或教學活動,透過成果及教案甄選獲獎作品
分享,提供與會人員交流互動機會,以強化本市推動金融
理財教育之成效。旨揭成果發表會資訊如下:
(一)時間:109年12月11日(星期五)上午9時30分至中午12
時。
(二)地點:本市內湖區內湖國小活動中心。
(三)參加對象:本市高級中等以下學校教師、家長;請各校
至少薦派1名金融理財教育種子教師參加,並核予公假派
代。
(四)報名方式:自即日起至109年12月8日(星期二)前,請
逕登入臺北市教師研習電子護照網站(http://insc.tp.
edu.tw)完成報名程序。
(五)活動內容:
1、實施教學觀摩由內湖國小5或6年級學生進行金融理財
教育闖關活動。
2、邀請財經專家進行專題講座。
3、本市109年度金融理財教育融入教學精進推廣計畫成果
報告。
4、本市109年度高級中等以下學校金融理財教育融入教學
行動成果徵選結果頒獎及作品分享。
(六)注意事項:
1、全程參與本研習課程者,核予公假派代及研習時數3小
時。
2、場地學校正進行校舍改建工程,恕不提供研習人員停
車需求,請搭乘大眾交通工具前往。
3、請參與研習人員需配戴教師識別證及口罩,以利進入
校園。
三、如有成果發表會相關疑問,請電洽本市內湖區內湖國小輔
導主任徐婉倩主任,聯絡電話:27970237轉511。


 
發表人 賴佳伶 於 2020/11/23 18:04:34 (2 人讀取)

一、研習目的:資優特殊需求領綱宣導,分享資優課程的教學技法及協助教師瞭解十二年國教課綱。
二、講座:于曉平教授(國立臺灣師範大學)
三、研習對象:
(一)本市各校特教資賦優異類合格教師。
(二)其他對十二年國教課綱資優課程有興趣的教師。
四、辦理方式:
(一)研習時間:109年 12月 1日(星期二)下午 1 時 30 分至下午4時30分。
(二)研習地點:本校紅樓演藝廳。
(三)報名方式: 即日起至109年11月27日(星期五)止,請逕自至臺北市教師在職研習網完成報名及查詢錄取狀況( https://insc.tp.edu.tw/index/DefBod.aspx ;本研習核准文號為北市研習字第1091117124號)。
(四)敬請貴校惠予出席研習教師公假登記。


 
發表人 賴佳伶 於 2020/11/23 17:36:55 (2 人讀取)

說明:
一、研習主題:情緒困難學生的班級經營策略
二、研習時間:109年12月9日(星期三)13:30-16:30
三、研習地點:新湖國小一樓共備教室
四、研習講座:陳品皓(臨床心理師)
五、報名方式:請於109年12月7日前至臺北市教師在職研習網辦理線上報名並完成薦派,全程參與者核予研習時數3小時。
六、注意事項:
(一)適逢防疫期間,敬請出席教師遵守防疫規範,如有發燒、呼吸道症狀及呼吸急促症等以上任一症狀,請勿參加研習
(二)入校須測量體溫並全程配戴口罩
(三)配合本校門禁管理,請佩戴識別證
(四)本校無提供停車位,請利用大眾運輸工具。


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